我的班級經營

1.班級管理採用分組競賽，以提升學生團體學習與學習成效。
2.班級座位依據學生身高高低與視力好壞排列，並且每週調整一次。
3.本班打掃環境區域有 a.教室 b.健康中心 c.健康中心的廁所 d.川堂與司令台 e.司令台左邊，靠近行政辦公室的花圃與連鎖磚步道。每星期依據上週表現調整一次，表現好的同學可以選擇是否更換工作項目(環境整潔由班長、副班長來登記表現情形)，讓同學能夠學習到努力完成自己負責區域的清潔工作(享受其他同學打掃的乾淨環境，自己也要提供乾淨的環境給其他同學使用)。

4.班級幹部有 a.班長*1 b.副班長*1 c.風紀股長*1 d.副風紀股長*1 e.學藝股長*1 f.副學藝股長*1 g.衛生股長*1 h.副衛生股長*1 i.服務股長*1 j.副服務股長*1 k.康樂股長*1 ，合計11人，每學期由同學推選一次，可以讓所有的同學均有擔任幹部的機會，藉以體認領導與被領導的差異性，並提升學生個人的能力。


5.本校有很好的兒童學護照，其中內含 a.英語認證 b.靜思語認證 c.閱讀認證 d.經典認證 等等。為提升班上學生認證成效，會從靜思語認證做起，接著經典認證，與英語認證、閱讀認證並行。
6.每週一與週五學生朝會後，進行全班性體能運動，以提升學生體能狀況。並設置班球與文康用品，提供班上學生借用，由康課股長保管與借用登記。
7.星期二由學藝股長帶領讀誦優良文章，星期三全班共同進行學年圖書閱讀與閱讀認證或青少年法律常識案例解說，星期四英語認證。
8.上課前均靜坐1-3分鐘來收心，以提升學生的專心度和學習效果。
9.每天聯絡簿加抄寫成語數句或相似字，並解釋意義，以提升成語詞彙能力。
10.中午用餐時，由康樂股長播放柔美音樂，以提升食慾與促進消化。

p.s.如有不完備之處，日後繼續修正。

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